教材研究力の開発

今年４月に開設された本学大学院教職実践専攻（教職大学院）教育実践開発コース（いわゆる「新人教員コース」）の授業です。このコースに在籍する学生（定員10名）が、教科をひとつ選択し、その教科の教科教育を担当する教育科学専攻所属の教員が「兼担」として指導にあたるものです。河野は、小学校国語科の「読むこと」領域を選択した院生ひとりを担当しました。

授業としては、全体で集まってのプレゼンテーションが４回、その他の回は教科ごとの個別指導となります。

担当学生は説明的文章教材を選択し、インターンシップ実習での担当学年が３年生だったことから、最終的には「すがたをかえる大豆」（光村３下）を具体的教材としつつ、説明的文章教材の教材研究や学習指導について理解を深めました。

今日が最終のまとめプレゼンテーション。発表時間が５分しかないのは残念でしたが、よく頑張りました。後期、実習校で授業をさせていただけることになっています。

修士論文中間発表会

大学院国語教育専攻の修士論文中間発表会が開催されました。修士課程２年生（３人）による中間発表と、教員特別研究発表として、藤井良雄先生（漢文学）「『過日集』について」がおこなわれました。